SANTO DOMINGO. La Universidad APEC (Unapec), a través de su Decanato de Investigación y su Centro de Desarrollo Social y Gobernanza (DESGO), celebró la conferencia académica «PISA y el futuro de la República Dominicana: educación superior, empleo y desarrollo económico», con el propósito de examinar los desafíos del sistema educativo dominicano y su relación con las necesidades del mercado laboral.
El encuentro reunió a especialistas de los sectores público, privado y académico para analizar las repercusiones de las evaluaciones internacionales PISA en la formación universitaria, la competitividad y el desarrollo económico del país.
Unapec plantea anticipar los desafíos de la educación superior
Las palabras de apertura estuvieron a cargo del rector de Unapec, Erik Pérez Vega, quien consideró que los resultados de las pruebas PISA muestran señales de estabilidad en el desempeño educativo dominicano, aunque reconoció que persisten desafíos importantes.
«El país no está mal posicionado y no coincido con esos comentarios. Si bien es cierto que no registramos mejorías inmediatas, tampoco sufrimos un retroceso, lo que demuestra que las acciones implementadas están empezando a dar resultados positivos y a sostener nuestro sistema», expresó.
El rector sostuvo que todavía queda un camino por recorrer y explicó que el encuentro académico busca contribuir a la definición de acciones estratégicas institucionales para fortalecer la formación de los estudiantes.
También destacó la importancia de anticipar las necesidades de los alumnos que ingresarán a las universidades durante los próximos tres a cinco años, a fin de adecuar la oferta académica y contribuir a mejores resultados en futuras evaluaciones.
Ministerio de Educación revisará programas y medidas educativas
Durante su intervención, Ancell Scheker, viceministra de Servicios Técnicos Pedagógicos del Ministerio de Educación (MINERD), señaló que los análisis realizados sobre el desempeño educativo muestran estabilidad, pero también evidencian desafíos que deben atenderse para elevar la calidad de la enseñanza.
Explicó que el Consejo Nacional de Educación revisará las medidas y los programas actualmente en ejecución, con el objetivo de identificar cuáles deben fortalecerse, ajustarse o innovarse.
La funcionaria destacó que la mejora continua de la educación dominicana constituye una prioridad nacional y requiere evaluar las acciones implementadas para determinar su efectividad.
Educación, empleo y competitividad económica
El panel estuvo integrado por Ancell Scheker; Zoraima Cuello, especialista en transformación digital y competitividad; Rafael Paz Familia, especialista en gobernabilidad y gestión pública; y Diómedes Christopher, académico e investigador de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD).
Los participantes abordaron propuestas para reducir las brechas educativas y fortalecer la vinculación entre la formación técnico-profesional, la educación superior, la investigación y las demandas del mercado laboral.
Asimismo, examinaron la importancia de desarrollar competencias que permitan a los estudiantes responder a los cambios tecnológicos y productivos, como parte de una estrategia orientada al desarrollo social sostenible.
Resultados de las pruebas PISA y desafíos pendientes
La nota institucional cita puntuaciones de 361 en Ciencias, 346 en Lectura y 339 en Matemáticas para República Dominicana, y señala que el país permanece por debajo del promedio de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).
Estas evaluaciones permiten examinar competencias fundamentales de los estudiantes y sirven como referencia para identificar desafíos y orientar políticas educativas.
La conferencia se celebró en el Auditorio Leonel Rodríguez Rib, del campus principal de Unapec, con la participación de autoridades universitarias, docentes, estudiantes e invitados del sector educativo nacional.
