El MINERD informó que alcanzó un 100 % en el Índice de Transparencia Activa y un 96.98 % en el Índice de Producción Institucional durante 2026.
Santo Domingo, República Dominicana. – El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) informó que ha alcanzado altos niveles de cumplimiento en los indicadores de procesos y resultados de la Evaluación de Desempeño Institucional (EDI) durante 2026, destacando avances en transparencia, gestión presupuestaria, controles internos y servicios públicos.
Según la institución, estos resultados reflejan su compromiso con la transparencia administrativa y el fortalecimiento de los procesos institucionales, conforme a los estándares establecidos.
Transparencia institucional alcanza el 100 %
El MINERD destacó que obtuvo un 100 % en el Índice de Transparencia Activa (ITA), indicador que evalúa el cumplimiento de las instituciones públicas en la publicación obligatoria de informaciones a través de sus portales institucionales.
Asimismo, de acuerdo con los resultados correspondientes al tercer trimestre de 2026, registró un 96.98 % en el Índice de Producción Institucional (IPI), relacionado con el cumplimiento de objetivos y el desarrollo de programas.
En cuanto al Indicador de Gestión Presupuestaria (IGP), la institución reportó un 93 %, cifra vinculada al nivel de ejecución de los recursos presupuestados.
Avances en controles internos y gobierno electrónico
En materia de controles internos, el Ministerio de Educación alcanzó un 86.20 % de cumplimiento de las Normas Básicas de Control Interno (NOBACI), que comprenden políticas y procedimientos de gestión financiera, administrativa, tecnológica y de riesgos.
Por otra parte, obtuvo un 86.45 % en el indicador de Implementación de Gobierno Electrónico en el Estado Dominicano (iTICge).
En el sistema SISCOMPRAS, que evalúa aspectos relacionados con las políticas y procedimientos de compras y contrataciones públicas, el MINERD registró un 84.07 %.
Políticas transversales y fortalecimiento institucional
La institución también informó que desarrolla acciones relacionadas con derechos humanos, equidad de género, participación social, cohesión territorial, gestión de riesgos y sostenibilidad ambiental.
Estas iniciativas buscan incorporar dichos enfoques en la planificación y las operaciones institucionales, además de promover la sensibilización del personal interno y externo vinculado al sistema educativo dominicano.
Los resultados comunicados corresponden a indicadores de gestión institucional y no constituyen, por sí solos, una evaluación de la calidad de los aprendizajes de los estudiantes.
