Servia Iris Familia pide retomar proyecto para hacer obligatorio el inglés en escuelas públicas

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La exdiputada del exterior sostiene que la enseñanza obligatoria del inglés puede convertirse en una política de Estado para ampliar las oportunidades de estudiantes y trabajadores dominicanos

COPIAGUE, LONG ISLAND, NY.– La exdiputada de ultramar y vicepresidenta de la seccional del Partido Revolucionario Moderno (PRM), Servia Iris Familia, afirmó que el debate generado por las declaraciones del empresario turístico Frank Rainieri y el proyecto de ley que plantea la obligatoriedad de la enseñanza de idiomas pone de manifiesto la tensión entre las necesidades de la economía global y las complejidades de la agenda geopolítica y migratoria de la República Dominicana.

Familia consideró que la postura de Rainieri responde a un enfoque pragmático y laboral sobre el dominio del idioma inglés, particularmente por las necesidades del sector turístico, uno de los principales motores de la economía dominicana.

Mientras las declaraciones del empresario parten de las necesidades del sector corporativo y turístico, la exlegisladora señaló que su propuesta legislativa aborda el tema desde una perspectiva de política pública, con el objetivo de convertir el aprendizaje del inglés en una herramienta permanente dentro del sistema educativo.

Una política de Estado

Familia explicó que su proyecto de ley busca establecer la enseñanza del inglés como segundo idioma de manera obligatoria en las escuelas públicas, mediante una estructura legal que garantice continuidad, equidad social y viabilidad institucional.

A su juicio, esta medida permitiría elevar la discusión más allá de las opiniones coyunturales y convertir el dominio de una segunda lengua en una política educativa de Estado.

La exdiputada sostuvo que, aunque el inglés forma parte del currículo dominicano desde hace décadas, el sistema educativo no ha logrado que una proporción significativa de estudiantes y profesionales alcance un dominio funcional del idioma.

Según planteó, la aprobación de una legislación específica obligaría al Ministerio de Educación (MINERD) a desarrollar programas rigurosos de formación docente y mecanismos que permitan garantizar mejores resultados, independientemente de los cambios de gobierno.

Una herramienta para los jóvenes

Uno de los principales argumentos de Familia es que el dominio del inglés puede convertirse en una herramienta de competitividad para los estudiantes dominicanos, especialmente aquellos provenientes de sectores de menores recursos.

La dirigente perremeísta entiende que el conocimiento del idioma puede ampliar las oportunidades laborales tanto dentro como fuera del país, además de facilitar la incorporación de los jóvenes a actividades vinculadas con la economía digital y el trabajo remoto.

También vinculó su propuesta con la realidad migratoria de los dominicanos que se trasladan al extranjero y enfrentan dificultades laborales y sociales debido a las barreras idiomáticas.

En ese sentido, consideró que el aprendizaje del inglés no debe verse únicamente como una respuesta a las necesidades del turismo nacional, sino también como una herramienta para fortalecer las capacidades de los dominicanos que emigran o participan en mercados laborales internacionales.

Debate sobre otros idiomas

Familia sostuvo que su propuesta prioriza el inglés debido a su peso en la inserción económica internacional y cuestionó que se diversifiquen los recursos públicos hacia otras lenguas sin garantizar previamente resultados efectivos en el aprendizaje del idioma inglés.

La exlegisladora consideró que el país debe concentrar sus esfuerzos en establecer prioridades educativas que respondan a las oportunidades económicas disponibles para las nuevas generaciones.

Pide retomar el proyecto

Finalmente, Servia Iris Familia afirmó que su propuesta legislativa ofrece una respuesta jurídica y de equidad al debate sobre el dominio de idiomas en la República Dominicana.

Aseguró que la iniciativa recoge la necesidad planteada desde el sector turístico y, al mismo tiempo, propone convertir el aprendizaje del inglés en una prioridad dentro de la educación pública.

Familia abogó por que el proyecto de ley sea reintroducido y debatido nuevamente, al considerar que su aprobación contribuiría a ampliar las oportunidades de las presentes y futuras generaciones de dominicanos.

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